中国画教学课程设计
大创：字载千秋，墨染当下
完成申请书的研究现状的调研部分，围绕生活主题美学与中国画结合的教学相关内容，具体涉及四个方面：
1.中国画传统欣赏教学在中学美术教学的研究情况；
2.中国传统绘画技巧转化与创新的研究情况；
3.初高中中国画教学情况；
4.中国画教学实践中生活主题转化的研究情况

一方面，货币可以被个体在任何时候、以任何方式去追求，它“给现代人的生活提供了持续不断的刺激……给现代生活装上了一个无法停转的轮子，使生活这架机器成为一部‘永动机’，由此就产生了现代生活中常见的骚动不安与狂热不休”，无聊、虚无、厌腻感随之产生。当货币以中性、冷漠（无差别）的性格剥夺了所有事物的独特价值、个性与品格后，在永不停息的货币之流中，个体就再也感觉不到对象的意义和价值的差别，一切都变得陈旧、平庸、千篇一律，而“腻烦态度的本质在于分辨力的钝化。这倒并非意味着知觉不到对象，而是指知觉不到对象的意义与不同价值，对象本身被毫无实质性地经验，这与白痴与事物之间的关系一样”。

另一方面，货币经济发展伴随着高度的劳动分工，人们被安排在极为专业化的岗位上，对专业之外的事物所知甚少，因此，都市人比自给…[阅读更多]

test